Børnehuset Grønningen
Hjemmeside : www.boernehavengroenningen.dk
Administrativ leder : Inger Tjørnelund tlf.: 96 11 56 70
Fælles forældrebestyrelse:
Formand : Tanja Binderup Salshøjvej 8 33 91 62 92
Næstformand: Henrik K. Jepsen Vindelevgård 213 51 94 36 33
Medlem : Gitte Tanderup Lavhedevej 21 97 44 66 76
Medlem : Mette Thorsen Nørre alle 3 97 44 37 47 Medlem : Sara Larsen Stockholmvej 9 24 83 19 23
Medarb.rep.(inst.) : Gitte Egedal Bjerggade 43 97 85 25 18
Medarb.rep.(inst) : Kathrine Kaas Geddalvej 25 28 94 01 46
Sekretær : Inger Tjørnelund Griegsvej 108 23 36 28 01
Afd. Børnehaven Grønningen
Grønningen 3, 7830 Vinderup
Tlf.: 96 11 56 70
Leder : Inger Tjørnelund
Bjørnebanden
Pædagog Tove Gludsted (souschef ), pædagog Gitte Egedal
Radiserne:
Pædagog Bodil Nielsen, medhjælper Annamette Stærdahl Jensen
Kaffeklub
Pædagog Gitte Tonsberg Jakobsen, medhjælper Kirsten Heede
Afd. Børnehave/vuggestue Tusindben
Grønningen 1, 7830 Vinderup
Tlf.: 96 11 56 71
Pædagogisk leder: Bodil Worm
Pædagog : Rikke Borup
Pædagog : Vibeke G. Pedersen
Medhjælper : Kathrine Kaas
Medhjælper : Sara Josefsen
Medhjælper : Randi Ottesen
Generelt
Videregivelse af oplysninger
I visse situationer kan vi have behov for at videregive generelle oplysninger, vi har fået fra jer vedrørende jeres barn, til vore samarbejdspartnere. Der tænkes i den forbindelse bl.a. på skolelæge, sundhedsplejerske og tandlæge. I forbindelse med udslusning, vil der være behov for at give oplysninger videre til modtagende institution/skole. For at lette forretningsgangen i disse situationer, både for jer som forældre som for os, anmoder vi om generel tilladelse til at videregive disse oplysninger af nævnte karakter. I specifikke situationer, hvor der viser sig et særligt behov for at videregive oplysninger, kontaktes I med henblik på indhentelse af samtykkeerklæring. For god ordens skyld skal det nævnes, at I ifølge Persondataloven altid kan henvende jer for at få at vide, hvad kommunen har registreret om det enkelte barn.
Såfremt I ikke kan acceptere ovenstående, bedes I kontakte os.
Forsikring
Holstebro kommune har ikke forsikret børn i kommunens varetægt. Det er derfor vigtigt, at I er opmærksomme på, om I har tegnet en ulykkesforsikring, som også dækker jeres børn. Vær opmærksom på, om tandskader er medtaget.
Moduler
Vi har fuldtids- og 35 timers moduler. Bestyrelsen har vedtaget, at tilbyde 15% af pladserne på 35 timer.
Ansøgning afleveres til personalet, hvor man også kan få de nærmere regler udleveret.
Forældrebestyrelsen.
Børnehusets bestyrelse består af 5 forældrerepræsentanter, 2 medarbejdere samt lederen, som er sekretær for bestyrelsen.
Forældrerepræsentanterne vælges af og blandt forældrene for en toårig periode. Endvidere vælges 2 suppleanter, som indtræder i bestyrelsen ved et medlems længere forfald. Forældrerepræsentanterne træder automatisk ud af bestyrelsen, når deres barn ikke længere går i børnehaven/vuggestue.
Valg til bestyrelsen sker på forældremøder.
Efter valget konstituerer bestyrelsen sig.
BØRNEHUSET GRØNNINGEN
LÆREPLAN
Personlig kompetence:
Barnets alsidige personlige udvikling forudsætter en lydhør og medlevende omverden, som på en gang vil barnet noget – og samtidig involverer sig i barnets engagementer i verden. I det sociale fællesskab udvikles barnets personlighed over tid.
Målet er:
At børn tilbydes mange muligheder for at få del i betydningsfulde, sociale og kulturelle erfaringer.
At det sociale og kulturelle liv i børnehaven skal give plads til, at børn kan udfolde sig som stærke, alsidige og selvstændige personer.
At børnehavens hverdagsliv skal give mulighed for, at børn oplever sig som værdifulde deltagere i et socialt og kulturelt fællesskab.
Nøgleord:
Selvværd, fantasi, kreativitet, følelser, stillingtagen, motivation, udholdenhed, grænsesætning, samarbejde, initiativ.
Dette udføres i hverdagen ved:
De voksne støtter hinanden i at være anerkendende, nærværende og omsorgsfulde.
At barnet oplever sig passet på, oplever interesse for egne initiativer og støttes i at egne ideer udleves.
At barnet opfordres til at prøve ting det ikke kender.
At de voksne er der til at støtte op om barnets forsøg.
At øve i at lave aftaler – holde aftaler.
At barnet øves i at sige fra når det ikke vil mere.
At barnet oplever anerkendelse fra de andre børn og voksne.
At personalet sørger for at besøge forskellige erhverv, forskellige naturlokaliteter, invitere forskellige kunstnere til samarbejde.
At barnet lærer at koncentrere sig i længere tid.
At barnet bliver selvhjulpent omkring personlig hygiejne, påklædning.
At barnet får kendskab til mange forskellige materialer.
At barnet får indblik i at forstå og får erfaring med årsag, virkning og sammenhæng.
Sociale kompetencer:
Social kompetence udvikles i fællesskaber og gennem relationer til andre, f.eks. i venskaber, grupper og kultur.
Målet er:
At børn anerkendes og respekteres som de personer de er, og de skal opleve at høre til.
At børn skal opleve tryghed og tillid i deres relationer til både de voksne og de andre børn i børnehaven.
At børnehaven er kendetegnet ved rummelighed og at der tages udgangspunkt i at være anerkendende så vi undgår mobning og synlig/ usynlig udskilning.
At børnehaven giver børnene mulighed for medbestemmelse.
At barnet inddrages i at give omsorg og trøst til andre.
Nøgleord:
Anerkendelse, accept af andre, respekt for forskellighed, fællesskab, empati, medbestemmelse, tryghed, tillid, selvværd.
Dette udføres i hverdagen ved:
De voksne støtter hinanden i at være anerkendende, nærværende og omsorgsfulde.
At barnet oplever rummelighed, at der er plads til alle.
At barnet lærer at samarbejde og løse opgaver i fællesskab.
At de voksne støtter barnet i at danne venskaber.
At barnet opfordres til at være nysgerrigt.
At de voksne støtter barnet i at løse konflikter.
At de voksne øver barnet i at indrette sig efter regler, at kunne klare at få nej, vente på tur og dele med andre.
At de voksne øver barnet i, at en dag ikke er fuldstændig forudsigelig.
At barnet opfordres til at tage initiativ til leg.
At barnet lærer at acceptere hele følelsesregisteret.
At barnet lærer at klare modgang og skuffelser.
At barnet oplever en institution der er sjov at gå på opdagelse i.
Sprog:
Der er mange sprog, nonverbalt sprog, talesprog, tegnsprog, skriftsprog, kropssprog og billedsprog. Igennem disse sprog kan børnene dels udtrykke deres egne tanker og følelser, dels blive i stand til at forstå andres. Børnene udvikler og fastholder deres identitet og selvfølelse ved at udtrykke sig.
Målet er:
At barnet skal have mulighed for at udvikle dets sprog gennem alle hverdagens aktiviteter.
At barnet skal udfordres til sproglig kreativitet samt have mulighed for at udtrykke sig ved at male, at lave drama, musik.
At barnet skal støttes i at udvikle dets nysgerrighed og interesse for tegn, symboler, bogstaver og tal.
At barnet har adgang til forskellige kommunikationsmidler og udtryksformer.
Nøgleord:
Øget ordforråd, sproglig kreativitet, tegn, symboler, tal, bogstaver, løgnehistorier, overbegreber, ansigtsudtryk, kropssprog.
Dette udføres i hverdagen ved:
At barnet får fortalt og læst historier i forskellige sværhedsgrader.
At barnet lærer at bruge rim, remser, pjatteord.
At de voksne sørger for der bliver sunget og leget sanglege.
At barnet oplever dets sætninger gentages korrekt.
At barnet dagligt oplever et varieret sprog.
At de voksne støtter barnet i at udtrykke ønsker og behov med ord.
At barnet støttes i at lytte og stille spørgsmål.
At barnet oplever sproget brugt direkte og konkret.
At de voksne taler med i stedet for til barnet.
At den voksne sætter ord på handlinger og følelser.
At barnet en gang årligt i 20 dage deltager i sprogstimuleringskursus.
At barnet opfordres til at skrive, stave.
At barnet oplever teater, drama, cirkus.
Krop og bevægelse
Barnet er i sin krop og har sin krop. Barnet er i verden gennem kroppen. Kroppen er mere end et værktøj til at bevæge sig med. Kroppen er et sammensat sansesystem, som lagrer erfaring, viden, følelsesmæssige og sociale processer samt kommunikation. Ved at tage vare på kroppen og sikre dens udfoldelse lægges grundlaget for fysisk og psykisk sundhed.
Målet er:
At barnet skal have mulighed for at opleve glæde ved sin krop.
At barnet oplever glæde ved at være i bevægelse.
At barnet skal have betingelser der styrker deres fysiske sundhed, herunder sund, varieret mad, god hygiejne og et aktivt liv i børnehaven.
At barnet skal have mulighed for aktivt at udforske og tilegne sig den fysiske, sociale og kulturelle verden gennem alle sanser.
At barnet gives mulighed for at udvikle dets kønsidentitet.
Nøgleord:
Bevægelsesglæde, fysiske udfordringer, sundhed, ernæring, hygiejne, nærmiljø, skov, strand, sanser, samarbejdsglæde
Dette udføres i hverdagen ved:
At vi tilbyder aktiviteter, der udvikler deres kreativitet, fysik og kropsbevidsthed.
At vi tilbyder børnene en månedlig salatdag.
At der er fast løbetur/ udeleg hver dag.
At der 1 måned årligt er fokus på sundhed og trivsel.
At der er fokus på god hygiejne.
At vi har skov-uger.
At benytte lokalområdets faciliteter.
At der skabes en børnehave, med god mulighed for at gå på opdagelse i, og hvor barnet får mulighed for at bruge både syns – høre – lugte – føle - og smagssans. Et sted, hvor man selvstændigt og med andre børn, kan søge nye og spændende aktiviteter ude og inde. Der skal være mange aktiviteter, som barnet umiddelbart kan gå til uden at skulle spørge først.
At vi opfordrer til sunde madpakker, sunde fødselsdage og afholder salatdage.
Natur og naturfænomener
Naturoplevelser i barndommen handler om at få mangeartede oplevelser samt en interesse for og viden om naturen. Barnet oplever naturen gennem kognitiv, følelsesmæssig og en kropslig dimension.
Målet er:
At børn skal have mulighed for at opleve glæden ved at være i naturen og udvikle respekt for natur og miljø.
At børn skal kunne erfare naturen med alle sanser og opleve den som et rum for leg og fantasi, og som rum for både vilde og stille lege.
At børn skal have mulighed for at få mange og forskelligartede erfaringer med naturen og naturfænomener, samt for at opleve naturen som et rum til at udforske verden i.
Nøgleord:
Glæde og respekt for natur og miljø, sanseoplevelser, fantasilege, viden om natur, viden om miljømæssige sammenhænge, naturbeskyttelse, undersøge, udforske
Dette udføres i hverdagen ved:
At benytte lokalområdets faciliteter.
At færdes i forskellige naturområder.
At blive fortrolige med planter og dyr.
At barnet får kendskab til skiftende årstider.
At vi inddrager naturen til at stimulere sanser og fantasi.
At vi giver barnet kendskab til hvad der er tilladt at smide i naturen.
At vi lærer barnet at rydde op efter sig i naturen.
At barnet får stimuleret sin nysgerrighed til at undersøge naturen.
At barnet får udviklet sine evner til at skabe, bygge og konstruere med forskellige materialer.
At barnet møder voksne med interesse, ansvarlighed og glæde for natur og miljø i hverdagen.
Kulturelle udtryksformer og værdier
Kulturel viden er det ubevidste blik, mennesket møder verden med. Børns blik er sensitivt og lystfyldt. Respekten for dette blik er en forudsætning for at kunne inspirere og berige børns udvikling af kulturelle udtryksformer. Jo rigere udtryksformer, jo mere varieret bliver barnets opfattelse af sig selv, andre og omgivelserne. En opfattelse, som livet igennem skal bære og værdisætte et menneskes personlige og sociale identitet.
Målet er:
At vi får skabt traditioner for vores egen kultur i huset og benytter de kulturtilbud der er i lokalsamfundet.
At børnene får mulighed for at møde og afprøve flere forskellige kulturelle udtryksformer.
At barnet møder voksne, der aktivt formidler kultur, og som støtter dem i at eksperimentere med, øve sig i og afprøve sig selv i forhold til et bredt udsnit af kulturelle udtryksformer.
At barnet skal have lejlighed til at deltage i kulturelle traditioner og lokale, kunstneriske tilbud, herunder teater, musik, dans, arkitektur og udstillinger.
Nøgleord:
Kulturformidling, kulturelle udtryksformer, traditioner, teater, musik, dans, udstillinger.
Dette udføres i hverdagen ved:
At barnet synger sammen med den voksne og de andre børn.
At vi tager på bus- og togture.
At barnet hører forskellig slags musik.
At barnet bruger musikinstrumenter.
At barnet fejrer og deltager i forskellige højtider.
At barnet har mulighed for at klæde sig ud.
At barnet oplever teater, både udført af de voksne, professionelle og børnene selv.
At barnet præsenteres for et væld af materialer, som barnet kan udforske efter eget valg.
At barnet præsenteres for kunst, og opfordres til selv at lave kunst.
At barnet har tilstrækkelig med tid, som det selv kan disponere over.
At barnet har rum til både pladskrævende, støjende og de mere stille lege.
At barnet ind imellem oplever særlige kunstneriske arrangementer.
Evaluering:
Læreplanen evalueres på fælles personalemøde og bestyrelsesmøde hvert år i januar.
For at sikre bedst mulig udvikling for det enkelte barn, bruges læreplanen som tjekliste forud for de årlige forældresamtaler, som forberedelse til personalemøder hvor hvert barn er på dagsordenen 1 gang årligt, som tjekliste ved daglige iagttagelser.
Særlige behov:
Ved bekymring indkaldes til ekstra forældresamtale hvor vi i samarbejde finder frem til eventuelle specielle tiltag.
Vi kan lave særlige tiltag for barnet med eksempelvis sprogtræning, eller søge om ekstern bistand fra talepædagog, psykolog, ergoterapeut o. lign. Ligeledes kan der søges timer fra støttepædagogkorpset eller rådgivning fra diverse konsulentteams.
Sorgplan
1. Børnehaven/vuggestuen modtager oplysning om alvorlig sygdom/ulykke/dødsfald blandt indmeldte børn.
Stuepædagogen (som evt. først superviseres af kollega) tager telefonisk kontakt til familien.
- tilbyder samtale
- tilbyder hjælp
- aftaler hvordan øvrige børn/forældre i børnehaven orienteres
- orienterer øvrige forældre – og fortæller hvordan deres børn orienteres.
Ved sygdom/ulykke holder pædagogen løbende kontakt til familien.
Ved evt. begravelse aftaler pædagogen med forældrene, om der ønskes deltagelse fra børnehaven
Senere ved sygdom/ulykke : evt. besøg før opstart i børnehaven.
2. Børnehaven/vuggestuen modtager oplysning om alvorlig sygdom/ulykke/dødsfald blandt de indmeldte børns nærmeste familie.
Stuepædagogen tager kontakt til familien.
- tilbyder samtale
- tilbyder hjælp
- aftaler hvordan øvrige børn/forældre i børnehaven orienteres.
- Orienterer øvrige forældre – og fortæller hvordan deres børn orienteres.
Ved evt. begravelse aftaler pædagogen med familien, om der ønskes deltagelse fra børnehaven.
Pædagogen oplyser forældrene om, at vi snakker med barnet – lader det sørge – hjælper med at
bearbejde sorgen. Evt. vejledning/rådgivning til forældre om sorgbearbejdning.
3. Et barn kommer ud for en alvorlig ulykke/dør i børnehaven/vuggestuen.
Stop ulykken.
1.person hos barnet – yder 1.hjælp.
2.person : ringer lægehus tlf.: 97 44 18 11
ringer 112
ringer til forældrene
ringer til Inger 96 11 56 70 /23 36 28 01 eller
ringer til Bodil W. 96 11 5178 /30 28 06 88
eller
ringer til Tove 97 44 20 77
Inger/Bodil eller Tove overtager og gør følgende :
- tager sig af øvrige børn og deres forældre
- ringer til akut-nummer
- øvrigt personale indkaldes
- hele personalet forbliver i institutionen til forløbet er gennemdrøftet – eventuelle pårørende/psykolog o.lign. er til stede.
- Får evt. indkaldt alle forældre til forældremøde.
Afdeling Grønningen
Indretning
Børnehaven er indrettet på den måde, at hvert rum i huset har forskellige funktioner f.eks. malerum, bilrum, puderum.
Antal børn.
Der er 50 børn i alderen 3 – 6 år.
Åbningstid.
Børnehaven har åben mandag til torsdag : kl. 6.15 til 16.45
fredag : kl. 6.15 til 15.45
Der er lukket lørdage samt d. 24/12 og d. 31/12.
Der er lukket i uge 28, 29, 30; mellem jul og nytår, dagen efter Kr.Himmelfartsdag, samt dage i uge 7, men med en pasningsordning i børnehaven Børnebakken.
Mødetid.
Hvis ingen anden aftale foreligger med personalet, skal barnet være i børnehaven senest 9.15 af hensyn til de daglige aktiviteter. Der kan altid laves aftale om specielle mødetider.
De tre grupper.
Børnene er fordelt i tre grupper, bjørnebanden, radiser og kaffeklub. I kaffeklubben går de børn, som skal i børnehaveklasse året efter. Det er i disse 3 grupper vi spiser, laver det der står på månedsplanen, samt tager i skoven.
Skovbørnehaven.
Skovbørnehaven er et godt tilbud til jeres børn om at opleve naturen på nært hold i 5 – 6 perioder om året. I sommerhalvåret har vi vores skurvogn placeret ved Rydhave skov, mens vi om vinteren er ved Skånsø.
På tværs.
Når vi har PÅ TVÆRS tirsdag og torsdag, betyder det, at der er flere forskellige ting børnene frit kan gå til og fra. Det er enten noget børnene selv finder på, eller noget de voksne tilbyder. Hvad børnene har kunnet vælge imellem, kan I se på opslagstavlerne i garderoberne.
En dag i børnehaven.
Kl. 6.15 : Børnene skal afleveres på bjørnernes stue, hvor der kan spises morgenmad til kl. 8.00.
Kl. 6.15 – 9.15: Spontan beskæftigelse og fælles leg.
Kl. 9.15 - 9.45: Børnene medbringer frugt, som bliver skåret ud og serveret på et fad med al frugten. Vi serverer vand til.
Kl. 9.45 -10.15: Fælles løbetur
Kl.10.15-11.30: Planlagt beskæftigelse/fri leg.
Kl.11.30 –12.30: Frokost. Børnene har selv madpakke med, og vi serverer mælk.
Kl.12.30 – 16.45: Spontan beskæftigelse ude/inde.
Den ene del af huset lukkes kl.15.30.
Angående madpakke : Børnene må, når som helst efter kl. 12.30, finde deres madpakke og tage en mad.
Praktiske oplysninger.
Husk at : -aflevere barnet til en voksen. Hvis I gerne vil aflevere barnet i armene på en voksen, så giv den voksne mulighed for at sætte sig på en stol, hvor I så kan aflevere barnet på den voksnes skød.
-give besked, hvis barnet bliver hjemme en dag.
-vi udleverer ikke barnet til andre end forældre, medmindre der er givet besked om det, eller der er en aftale, som gælder hver dag.
-underrette institutionen, hvis I flytter til en ny adresse, skifter arbejdsplads, får nyt telefonnummer eller skifter læge.
-altid at lade barnet sige farvel til en voksen, så vi ved, hvornår vores ansvar ophører.
Billeder: Efter ønske fra forældre har vi en opslagstavle med billede af børn og personale stuevis. Begrundelsen er, at mange forældre ikke ser alle børn, og derfor ikke ved hvem deres egne børn beretter om efter endt dag i institutionen.
Legetøj: Børnene må medbringe legetøj i børnehaven, dog ikke rulleskøjter, sjippetove og hvad der er snore i. Medbragt legetøj er på eget ansvar.
Glemt tøj: Glemt tøj lægges, for børnehaven Grønningens vedkommende, i en hyndeboks i aulaen. Ligger det der længe, bliver det overtaget af institutionen som skiftetøj.
Hver fredag skal garderoberne tømmes helt, så der kan blive gjort rent.
Slik : Lad være med at give børnene slik og tyggegummi med.
Tøj og sko: Mærk børnenes fodtøj, regntøj o. lign med navn.
Undgå snore i tøjet, halstørklæder o. lign., da det kan forårsage alvorlige ulykker.
Børnene skal medbringe skiftesko, evt. tykke sokker.
Giv børnene praktisk tøj på, der kan tåle at blive snavset.
Hvis barnet ikke er renligt, skal de selv medbringe skiftetøj. Selv om det er renligt, kan der godt ske uheld, så et sæt skiftetøj i tasken er en god ide.
Fødselsdag/
Sidste dag: Holdes som I ønsker det. I aftaler hvornår og hvordan med stuens personale. Der må ikke medbringes gaver og vi frabeder os slikposer.
Meddelelser: Hold øje med forskellige opslag i garderoberne. Her vil vi give meddelelser, der gælder alle børn, f.eks. udflugter.
Middagssøvn:Der er mulighed for at få middagssøvn for de børn, der har behov for det.
Syge børn: Syge børn modtages ikke. I tilfælde af smitsomme sygdomme, vil der være opslag i institutionen. Vi vil gerne have besked, når et barn er sygt. Opstår der tegn på sygdom hos et barn i børnehaven, vil forældrene blive underrettet, og barnet skal så vidt muligt hentes hjem.
Forsikring: Hvis vi er på besøg i private hjem, og jeres barn kommer til at ødelægge noget, er det jeres ansvarsforsikring, som skal dække det.
Friplads: Der er mulighed for at søge friplads. Dette afhænger af forældrenes indtægt. Derudover kan der søges om socialpædagogisk friplads, hvis barnet er handicappet eller har specielle vanskeligheder med bl.a. sproget. Nærmere oplysning og ansøgningsskema fås på rådhuset.
Afhentning: Kommunen har en politisk godkendt vejledning til brug for institutionen, hvis en beruset/påvirket forældre møder op i børnehaven for at hente sit barn. Personalet er forpligtiget til at vurdere, om det er forsvarligt at udlevere barnet eller i yderste konsekvens nægte udlevering af barnet. Såfremt børnehaven nægter at udlevere barnet, sker der underretning til Socialforvaltningen.
Udmeldelse: Skal ske med 1 måneds varsel til d. 1. eller d. 15. i en måned på pladsanvisningen.
Afdeling Tusindben
Indretning
Vi har delvis åbenplan, børnene må for det meste være hvor de vil, på stuerne, i puderummet på kontorerne, i køkkenet, i fællesrummet. Dagligt går børnehavebørnene på Regnbuen, lukker døren og har gruppetid. Det er faste voksne som har primær kontakt til forældrene og børn. Vuggestuebørnene har også lukket døren til Solstrålen. Solstrålen har ligeledes bestemte voksne der varetager primær kontakt til forældre og børn.
Antal børn.
Der er 12 vuggestuebørn fra ½ år til 3 år og op til 20 børnehave børn i alderen 3 til 5 år. Børnehavebørnene kommer i Grønningen d.1/5 det år de fylder 5 år for at blive en del af førskolegruppen.
Åbningstid.
Tusindben har åben mandag til torsdag: 6.15 til 16.45
fredag: 6.15 til 15.45
Der er lukket d. 24/12 og d. 31/12.
Der er lukket i uge 28,29, 30, mellem jul og nytår, tre dage før påske,dagen efter Kr. Himmelfartsdag samt nogle dage i uge 7, men med en pasningsordning i børnehaven Børnebakken for børnehavebørnene. Vuggestuebørnene bliver tilbudt feriepasning i Mejrups Vuggestue.
Mødetid.
I afleverer bare som det passer jer. Men I skal være opmærksomme på opslag, der fortæller om vi går ud af huset. Ofte er der nogle fra vuggestuen hjemme.
De to grupper.
Solstrålen er vuggestuen. Vi prøver, at følge barnets egen søvnrytme, så børnene sover og spiser lidt forskudt. Vi får frugt og hjemmebagte grovboller ca 8.30- 9, derefter er vi ude lidt. Frokost: børnene har to madpakker med, en til frokost og en til eftermiddag. På badeværelset kan I se hvor længe jeres barn har sovet, og hvor ofte det er blevet skiftet. Når børnene viser interesse for potte - wc bruger vi klistermærker som ” belønning” ind til de mester at bruge potte – wc. Omkring klokken 14 er der eftermiddagsmad , og så gerne ud en lille tur igen. Vores aktiviteter tager udspring i det børnene vælger af legeting, eller hvad vi voksne gerne vil inspirere dem til at prøve. Vi har mange materialer til at stå fremme, så børnene nemt kan få lyst til at prøve det, de kan se. Vi går til svømning med de 4 ældste børn 8 måneder om året. Vuggestuen er med i nedenstående frugtordning.
Regnbuen er for børnehavebørn. Børnene har frugt med til hele gruppen på skift, som de hjælper med at tilberede. I får en månedlig frugtplan. Det er i orden at bytte frugtdag, men det er jer som forældre der har ansvaret for, at der dagligt er frugt. Frugten spises sammen med hjemmebagte boller 8.30-9. Derefter er vi ude at lege. Eller vi har gruppe tid inde med forskellig emner, sundhed, mad, gode venner sprogstimulering … Vi spiser madpakker ca. klokken 11. Madpakkerne har børnene med hjemmefra og vi lægger vægt på at de er sunde og varierede. Vi lader børnene selv bestemme hvilken mad de vil spise i hvilken rækkefølge og hvilken mængde de selv synes at de kan. Der er altid mulighed for at bruge kniv og gaffel og selv hælde mælk op. Over middag er der hviletid, hvor børnene er fordelt på 3 stuer. I hviletiden skal leg og samvær foregå roligt. De børn der har brug for at sove kan komme til det. Efter hviletiden er der ofte gruppe tid med kreative tilbud. Ved 14 tiden spises eftermiddagsmadpakken og så er det ofte en tur ud at lege. I Regnbuen bruger vi klistermærker. Hvert barn har en lille bog, som er på garderobepladsen. Vi håber, at det kan motiver til at barnet arbejde med det, der er svært for den enkelte.
Fælles med børnene i Grønningen
Skovbørnehaven er et godt tilbud til Regnbuens børn om at opleve naturen på nært hold i 5 – 6 perioder om året. I sommerhalvåret har vi vores skurvogn placeret i Rydhave skov, mens vi om vinteren er ved Skånsø.
Desuden har vi fælles teater oplevelse, fælles markedsdag, fælles olympiade og fælles udflugter. Ud over det er vi på besøg i Grønningen ca. en gang om ugen hvor vi leger på legepladsen eller går med ind og leger. Så er det ikke så nyt når man fylder 5 år og skal rykke over i Kaffeklubben (førskolegruppen )
På tværs i Tusindben.
Vi laver selvsagt en masse sammen. Vi voksne prøver at være spontant med på det børnene finder på, eller vi sætter en leg i gang omkring lego, dukker, klæd ud, spil, sange og kreative aktiviteter. I kan følge med på vores billedfremviser og den daglige omtale på tavlen. De voksne i hele huset kender efterhånden alle børn og børnene kender efterhånden alle voksne. Så I og jeres børn kan meget nemt bruge alle de voksne i hele huset. Vi holder en fælles julefrokost og en fælles sommerfest, for alle i hele Tusindben børn, forældre og personale. Vi arbejder alle med anerkendelse og vi gør os umage med at anerkende børnene idet daglige. Vi beder om det vi vil have, og det får vi mere af. Vi tager afsæt i det, der er positivt og ”overser” det, der ikke er ønsket adfærd. Selvfølgelig stopper vi børnene i at være hårde ved hinanden, og ind imellem gør vi brug af en time out stol, hvor barnet få mulighed for at få ro på sig selv og finde en anden løsning.
Socialt engagement.
Da vi er et lille sted, synes vi godt, at vi kan bære at have en ekstra person i huset der har brug for at finde en plads i et arbejdsfællesskab. Så der vil fra tid til anden være et nyt ansigt. Vi orienterer på tavlen.
Praktiske oplysninger.
Husk at : - aflevere barnet til en voksen. Hvis I gerne vil aflevere barnet i armene på en voksen, så giv den voksne mulighed for at sætte sig på en stol, hvor I så kan aflevere barnet på den voksnes skød.
- give besked, hvis barnet bliver hjemme en dag.
- give os besked hvis der er andre end forældre der henter barnet.
- give os besked, hvis I flytter til en ny adresse, skifter arbejdsplads, får nyt telefonnummer eller skifter læge.
- at lade barnet sige farvel til en voksen, så vi altid ved, hvornår vores ansvar ophører.
- hver fredag skal garderoben tømmes, så der kan blive gjort rent.
Billeder: Vi har en fotoskærm hvor I kan se hvad vi har lavet i løbet af dagen. Billederne lægges ud på Picasa Webalbum. I får adgangskoden når I begynder i Tusindben. Vi skriver på tavlen, når vi sletter billederne. Så har I mulighed for at lave en cd rom .
Legetøj: Børnene må gerne medbringe legetøj i Tusindben. Det er barnet der bestemmer over sit eget legetøj. Som oftest lægges det væk til frugttid.
Glemt tøj: Glemt tøj lægges på bordet ved varmeskabene. Efter en rum tid indgår det i Tusindbens skiftetøj.
Slik : Vi er sunde så der skal ikke noget usundt med i Tusindben.
Tøj og sko: Mærk børnenes tøj og fodtøj med navn.
Undgå snore i tøjet, halstørklæder o. lign., da det kan forårsage alvorlige ulykker.
Børnene skal medbringe skiftesko, evt. tykke sokker.
Giv børnene praktisk tøj på, der kan tåle at blive snavset.
Hvis barnet ikke er renligt, skal de selv medbringe skiftetøj. Selv om det er renligt, kan der godt ske uheld, så et sæt skiftetøj i tasken er en god ide. Børnene skal have tøj med efter årstiden, vi er altid ude hver dag.
Børn der bruger ble skal selv have med når de går i børnehave.
Fødselsdag/
Sidste dag: Holdes som I ønsker det. I aftaler hvornår og hvordan med stuens personale. Vi laver en lille gave med alle børn. Hvis I kommer med noget til børnene, så skal der med til alle i Tusindben.
Meddelelser: Hold øje med tavlen, her skriver vi hvis der sker noget særligt.
Syge børn: Syge børn modtages ikke. I tilfælde af smitsomme sygdomme, vil der være opslag i institutionen. Vi vil gerne have besked, når et barn er sygt. Bliver barnet sygt mens det er hos os kontakter vi jer.
Forsikring: Hvis vi er på besøg i private hjem, og jeres barn kommer til at ødelægge noget, er det jeres ansvarsforsikring, som skal dække det.
Friplads: Der er mulighed for at søge friplads. Dette afhænger af forældrenes indtægt. Derudover kan der søges om socialpædagogisk friplads, hvis barnet er handicappet eller har specielle vanskeligheder med bl.a. sproget. Nærmere oplysning og ansøgningsskema fås på Holstebro kommunes hjemmeside.
Påvirket ved
afhentning: Kommunen har en politisk godkendt vejledning til brug for institutionen, hvis en beruset/påvirket forældre møder op i Tusindben for at hente sit barn. Personalet er forpligtiget til at vurdere, om det er forsvarligt at udlevere barnet, eller i yderste konsekvens nægte udlevering af barnet. Såfremt Tusindben nægter at udlevere barnet, sker der underretning til Socialforvaltningen.
Udmeldelse: Skal ske med 1 måneds varsel til d. 1. eller d. 15. i en måned på pladsanvisningen.
